雑巾がけは、脳を育てる。

「雑巾がけなんて、ただの掃除でしょう？」

そう思われるかもしれません。

しかし、子どもたちが床を一生懸命押して進む姿には、身体を育て、脳を育て、言葉を育てる大切な要素がたくさん詰まっています。

今回、柏の葉学園では、子どもたちが楽しみながら雑巾がけ競争に取り組みました。

床を力いっぱい押し、腕や足を踏ん張り、前へ前へ進んでいく姿は、とても生き生きとしていました。

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粗大運動は「身体の土台」

雑巾がけは代表的な粗大運動です。

粗大運動とは、

• 肩
• 腕
• 体幹
• 股関節
• 足

など、大きな筋肉を協調して動かす運動のことです。

雑巾がけでは、

• 両手で体重を支える
• 腹筋・背筋で姿勢を保つ
• 足で床を蹴る
• 左右交互に手足を動かす

という、多くの動きを同時に行います。

つまり、全身を使って脳へ大量の刺激を送っているのです。

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粗大運動が微細運動を育てる

「字を書くのが苦手」

「箸が上手に使えない」

「はさみがぎこちない」

このような課題は、手先だけの問題ではありません。

実は、

手先を自由に動かすためには、身体が安定していることが必要なのです。

体幹が弱いと、

• 姿勢が崩れる
• 肩が安定しない
• 指先に力が入りすぎる

という状態になります。

雑巾がけは、

体幹や肩甲帯をしっかり鍛えるため、

その後の

• 鉛筆
• はさみ
• ボタン
• お箸

などの微細運動にも良い影響を与えます。

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実は、言葉の発達にもつながっています

運動と言葉。

一見関係がないように思えます。

しかし発達では、とても深い関係があります。

人間の脳は、

身体を動かす領域と言葉を司る領域が、お互いに影響しながら発達します。

特に、

• リズムよく動く
• 左右交互に身体を使う
• 力を調整する
• バランスを取る

といった経験は、

脳のネットワークを豊かにし、

注意力や集中力、そして言語機能の発達を支えることが知られています。

だからこそ、

「たくさん身体を動かした日は、よく話すようになった。」

そんな姿は決して珍しいことではありません。

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遊びの中にある「学び」

子どもたちは、

「掃除をしている」

という感覚ではありません。

「競争だ！」

「先生に勝つ！」

そんな気持ちで夢中になっています。

でも、その夢中の時間の中で、

身体を鍛え、

脳を刺激し、

手先を育て、

言葉の土台まで育てているのです。

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柏の葉学園が大切にしていること

柏の葉学園では、

「できるようになるために練習する」のではなく、

「楽しいから夢中になる。その結果、力が育つ。」

そんな支援を大切にしています。

雑巾がけは、昔から日本で行われてきた掃除の文化です。

しかし今では、それは単なる掃除ではありません。

子どもたちの未来につながる、全身を使った発達支援でもあるのです。

一枚の雑巾を押して進む小さな手には、

これから大きく育っていく力が、しっかりと宿っています。