日常的に公園へ行き仲間と一緒に思いっきり体を動かし、エネルギーを発散できるよう遊ばせます。

遠方へ、学園バスや公共交通機関でのお出かけや、お買い物体験、工場や消防署等の職業見学等、外に出てたくさんの経験をしたり、楽しみながら新しい発見や挑戦をする中で、様々なことに興味を持つ心を育てています。

礼儀、正しい姿勢、綺麗な所作、体の使い方、相手との間合いや距離感、力の加減、忍耐力、発声等、身につくことがたくさんあります。

挨拶、食事の時のマナー、姿勢等、「社会に出て人と接するときに気持ちの良いコミュニケーション」が取れるスキルが身に付きます。

子どもたちは、遊びの中で、楽しい、嬉しい、悔しい、もっとうまくなりたい、負けたくない！等様々な感情をもちます。子ども同士の関わりの中から、他者への思いやり、我慢すること、譲ること、相談すること等たくさんのことを学びます。集団遊びや屋外で思いっきり体を動かす遊びをすることで、心も体も成長していきます。

自分の中のイメージを形にすることで、想像力、表現力が豊かになります。道具を使ったり、いろいろなものに触れることで、手先の細かな動きや感覚、力の加減等、様々なことが身につきます。

文字の学習につながります。お友達と競うことで「文字を読みたい」という意欲につながり、聞く力、集中力、ルールを守ること等が身につきます。

支援の始まりに「けじめをつける」ため習慣にしています。「自分のやりたいことよりも集団の流れに沿って行動する力」、「気持ちを切り替えられる力」、挨拶や、歌を歌って発声することで「大きな声を出せる力」等が身につきます。

体をほぐし、正しい体の使い方、リズムに合わせて体をコントロールする力等が身につきます。

話を聞く力、ことばの習得につながります。様々な物語に触れる中で、感情が豊かになり想像力が育ちます。

言語聴覚士によるWISCーⅣやPVTーRの検査を実施しています。「ことばの発達がゆっくり」「発音が聞き取りづらい」「吃音がある」等、ことばの面での不安があるお子さんに「ことばのリハビリ」を行っています。

※WISC-Ⅳは知能検査です。お子さんのIQを調べることができます。これにより、今のお子さんの得意なこと、苦手なことがわかり、学校生活や支援にも生かすことができます。

※PVTーRは、語彙年齢を調べる検査です。お子さんの語彙能力に合わせたハビリテーションを行います。言葉に対する語彙能力（理解度）がわかり、日常生活での言葉かけや指示の出し方の役立てることができます。また、語彙能力に合わせたハビリテーションを行うこともます。